Россия - мои горизонты

«Россия – мои горизонты» – внеурочная деятельность («Билет в будущее»)

Во всех российских школах внедрена единая модель профориентации «Россия — мои горизонты» — она же «Билет в будущее». Занятия в рамках внеурочной деятельности проходят по четвергам в 6-11 классах.

Курс внеурочной деятельности нацелен на формирование у школьников готовности к профессиональному самоопределению, ознакомление их с миром профессий и федеральным и региональным рынками труда.

Цели и задачи курса:

  • популяризация культуры труда, связь выбора профессии с персональным счастьем и развитием экономики страны;
  • формирование представлений о развитии и достижениях страны, знакомство с отраслями экономики;
  • знакомство с миром профессий, профессиональными навыками и качествами, системой профессионального образования в стране;
  • создание обучающимся равных условий для самоопределения, карьерной навигации и профессионального развития с учетом персональных интересов и мотивов на благо процветания и благополучия страны.

Основная цель: формирование готовности к профессиональному самоопределению обучающихся 6–11 классов общеобразовательных организаций.

С полной информацией можно ознакмиться по ссылке: https://kb.bvbinfo.ru/?section=vneurochnaya-deyatelnost

«Билет в будущее» – проект ранней профессиональной ориентации для школьников 6–11-х классов, в том числе с ограниченными возможностями здоровья.
Проект реализуется по поручению Президента Российской Федерации Владимира Путина в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» нацпроекта «Образование». Его федеральным оператором выступает Фонд гуманитарных проектов.

Школьники из всех 85 регионов смогут принять участие в проекте на новой цифровой платформе https://bvbinfo.ru/, где у них будет возможность пройти тестирование и диагностику, получить методические рекомендации в построении дальнейшей профессиональной траектории. В проекте предусмотрен закрытый контур, доступ к которому получают участники от школ с 6 по 11 класс, и открытый контур, который доступен любому желающему.

Проект нацелен на практическую профориентацию, поэтому каждый зарегистрированный школьник сможет пройти 3 этапа профориентации:

  • профориентационный урок “Россия – мои горизонты”
  • онлайн-тестирование и групповая консультация с педагогом-навигатором
  • практические мероприятия для профориентации

Этап 1. Профориентационный урок “Россия – мои горизонты”

Путь в проекте начинается со всероссийского профориентационного урока, на котором школьники вместе с педагогом-навигатором обсуждают, что такое профессиональная самореализация, зачем и как к ней идти. Методика уроков отличается в зависимости от возраста участников, так, для 6-7 классов важно поговорить о том, как выбирать профессию и что это очень увлекательно, в 8-9 классах поговорить, как устроено профессиональное образование и какие преимущества и недостатки несет в себе обучение в колледже или вузе, а для 10-11 классов – сделать акцент на выборе направлений подготовки. Каждый урок состоит из видео и интерактивной работы, он проходит очно или онлайн.
https://kb.bvbinfo.ru/

Этап 2. Онлайн-тестирование и консультация

Следующий шаг в проекте — это тестирование, которое проходит на базе школы (или дома). С его помощью подросток поймет, какие ориентиры при выборе профессии актуальны для него, насколько он готов к выбору профессии, какие у него склонности (интересы, способности, личностные черты). И в результате он разберется, какие профессиональные направления ему более всего подойдут и что стоит развивать, чтобы стать профессионалом. Подросток пройдет 3 теста: «Почему я выбираю профессию», «Как я выбираю» и «Что я выбираю». Эти тесты создали тестологи и методисты, возрастные психологи, ученые из МГУ им. М.В.Ломоносова. Тесты разделены на возрастные группы – 6-7, 8-9 и 10-11 классы. Результаты, которые сохранятся в его личном кабинете, школьник обсудит на беседе с педагогом-навигатором, который порекомендует школьнику, в каких профессиональных пробах стоит участвовать и на чем сконцентрировать внимание.

Этап 3. Мероприятия

Профессиональные пробы, то есть пробы профессий на практике, — это этап профориентации, значение которого нельзя переоценить. Когда подросток попробует сыграть на сцене как актер, или создаст свой первый проект ландшафтного дизайна, или поработает над задачей, которую решает digital-маркетолог, то получит субъективный опыт в профессии и точно поймет, хочет он этим заниматься в дальнейшем или нет. Для того, чтобы ребята смогли примерить на себя работу в разных профессиях, в проекте организованы профессиональные пробы в колледжах и на предприятиях каждого региона. А еще школьники смогут участвовать в мультимедийных выставках-практикумах по всей стране и с 19 октября по 28 ноября посетить «Фестиваль профессий» в Санкт-Петербурге. На выставках-практикумах, которые проходят в исторических парках «Россия – Моя история», ребята познакомятся с профессиями через увлекательные игры, квесты и мастер-классы. Они смогут погрузиться в современные профессии и пообщаться с профессионалами.

Что проект даст вашему ребенку?

Опираясь на собранную информацию и свой опыт на проекте, школьник сможет построить свой индивидуальный образовательный трек и решить, каким будет его будущее после школы:

  • подросток узнает подробно о современных профессиях и профессиях, которые могут понадобиться в будущем;
    • попробует профессии на практике и обдуманно выберет те, которые ему интересны больше всего, а возможно, найдет и своего будущего работодателя;
    • подросток получит индивидуальную рекомендацию по выбору профессионального направления и образования;
    • получит совет от педагогов-навигаторов и от специалистов тех профессий, которые ему понравились;
    • даже если он не выберет одну конкретную профессию, то задумается о том, кем он хочет стать в будущем и что для этого делать сейчас.

А в чем роль родителей?

Кажется, что каждый этап подросток может пройти самостоятельно. Вот прошел тестирование, сходил куда-то на экскурсию, а еще пообщался с педагогом. На самом деле, это не совсем так. Чтобы проект не стал просто новой галочкой в портфолио или еще одной проходящей инициативой «сверху», а превратился в инструмент самопознания и познания мира для подростка, родителям необходимо включиться в процесс профориентации. Поддержите своего подростка на каждом этапе: интересуйтесь, обсуждайте профессии, помогите найти сильные стороны и выделить особенности своего ребенка, участвуйте в проекте вместе с ним. В этом случае ваш ребенок получит максимальную пользу от проекта и найдет свой «Билет в будущее».

Информация для родителей: https://bvbinfo.ru/for-parents

Регистрация: https://bvbinfo.ru/for-students/

 

Документы

Деятельность

Профориентационная деятельность в МБОУ Голицынской СОШ №2 реализуется через основные направления Единой модели профориентации.
Внеурочная деятельность (еженедельные внеурочные занятия “Россия – мои горизонты” и “Билет в будущее” проводятся по четвергам согласно расписанию)

В рамках профориентационного проекта "Билет в будущее" ребята 11А и 8Г класса 7 ноября побывали на заводе "КОМУС-упаковка". «КОМУС-упаковка» - производитель и поставщик №1 упаковочных материалов для пищевых предприятий РФ и СНГ, крупнейший производитель жесткой пластиковой упаковки с многолетней историей. Ребята с большим интересом познакомились с технологией изготовления упаковочной продукции. Узнали об интересных профессиях необходимых для функционирования этого предприятия.

Ученики 8-х классов посетили четвертый Фестиваль рабочих профессий и современных достижений в автомобильной отрасли «ВОЛИН -ФЕСТ 2024».
В программу Фестиваля вошли самые актуальные и перспективные направления автомобильной отрасли:
- выставка электромобилей и спорткаров, ретро-автомобилей;
- демонстрация 30 востребованных и высокоплачиваемых профессий и специальностей автосервиса;
- 15 компетенции для школьников от ведущих колледжей Московской области;
- мастер - классы от ведущих мировых тренеров производителей автокомпонентов и оборудования, восстановительного ремонта агрегатов;
- экологический музей рециклинг отходов;
- ярмарка трудоустройства и профессиональные тренинги от Кадрового центра Подмосковья;
- спортивные и молодежные, культурные объединения России.
Ребята погрузились в волшебный мир рабочих профессий и автомобильного ремонта, культуры и спортивных достижений автоспорта.
Желаем всем непременно найти будущую профессию по душе и быть успешными .

27 февраля прошло занятие "Россия - мои горизонты"
На этом занятии мы обсуждали тему "Россия безопасная: военно-промышленный комплекс".
Мы познакомились с ключевыми аспектами государственного оборонного потенциала и узнали, как военно-промышленный комплекс способствует безопасности нашей страны. Учащиеся раскрыли важные вопросы о роли технологий и инноваций в обеспечении обороноспособности, а также о значении этого сектора для экономики.
Это занятие не только расширило кругозор учеников, но и укрепило патриотические чувства.

6 марта 2025 года в нашей школе состоялись очередные занятия внеурочной профориентационной деятельности «Россия - мои горизонты» проекта «Билет в будущее».
🌟 Тема этого занятия - "Россия индустриальная". Мы обсудили ключевые аспекты развития промышленности в нашей стране, знаковые предприятия и профессии, которые играют важную роль в экономике.
🔍 На занятиях наши ученики узнали о современных технологиях, устойчивом развитии и инновационных проектах, которые реализуются в различных отраслях. 🤝 В рамках обсуждения мы пригласили представителей местных предприятий, которые поделились своим опытом и рассказали о важности выбора профессии в индустриальной сфере.
💡 Ребята активно участвовали в обсуждениях, задавали вопросы и делали выводы о том, как они могут внести свой вклад в будущее России. ➡️ Мы уверены, что такие занятия помогут нашим ученикам лучше ориентироваться в мире профессий и выбрать свой путь в жизни!

👩‍🏫📚 13 марта в нашей школе прошло увлекательное занятие курса внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты»! 🌍
Темой этого занятия стало «Россия умная: программирование и телекоммуникации». Учащиеся познакомились с основами программирования и узнали, как современные технологии меняют нашу жизнь. 🤖✨
С ребятами обсудили, как телекоммуникации способствуют развитию общества и какую роль они играют в повседневной жизни. Обучение было насыщенным и интересным, а ребята активно участвовали в обсуждениях и практических заданиях. 💡🖥️